王俊民，男，甘肃庆阳人，博士，副教授，硕士研究生导师，新西兰怀卡托大学（The University of Waikato）访问学者，白菜网大全论坛“博望学者”教学名师培育对象，重庆市教育学会科技创新教育专委会秘书长。

本科毕业于西北师范大学，获理学学士学位；研究生毕业于西南大学，获教育学博士学位。2012-2015年在天津市第102中学从事中学物理教学工作，现主要从事科学教育研究与教学工作，主要研究方向包括：科学学业（或素养）测评、科学教育国际比较、科学教师专业发展、STEM课程开发。

主持教育部人文社科项目、重庆市社科规划项目等省部级项目5项，主研全国教育科学规划项目等省部级以上项目5项，参研中国科协青少年科技中心、中国科普研究所科研课题2项。主编《基于核心素养的科学学业测评国际比较》（2024）、《核心素养导向的高中物理课堂教学重构》（2022）、《普通高中学科核心素养测评：命题、测量与分析》（2021）等学术著作。先后在《比较教育研究》《外国教育研究》《电化教育研究》《教师教育研究》《教育科学》《中国考试》等国内期刊发表论文30余篇，其中CSSCI期刊论文（含扩展版）15篇。获重庆市教育科学研究优秀成果三等奖1项。

主讲课程有《科学教学论》《科学课程标准与教材分析》《科学教学技能训练》《科技设计与制作》《STEM课程设计与评价》等。2019年获重庆市普通高校课堂教学创新大赛三等奖，2022年获重庆市高校教师教学创新大赛副高组三等奖。先后指导10余名本科生参加全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛获得一等或二等奖，指导1名本科生获重庆市优秀本科毕业论文，2名本科生获白菜网大全论坛优秀本科毕业论文。参与申报首批国家级一流本科课程《小学科学课程标准与教材研究》获得教育部认定。参与编写《普通高中物理课程标准（2017年版）解读》（2018）《小学科学课程与教学》（2019）《普通高中课程标准教师指导：物理》（2019）《科普场馆青少年科学教育活动指南》（2020）等多部教学用书，主编《科学伴我成长》系列三年级分册（2024）和“物理聊吧”系列《谁主沉浮——聊物理学家那些事》《不可思议——聊科学技术的应用》《开天辟地——聊奇妙的时空》（2014）等科普图书。

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